教育信息:短篇论文:板书成就精彩课堂-九游官网首页进入
来源:
2021-05-28 02:02:14
导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子
当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。
板书作为一种传统的教学行为,是教师必备的教学技能。好的板书不仅有利于知识的呈现和记忆,而且能够陶冶美好情操,开发智力潜能,促进思维发展。如何恰当有效地设计板书,成就精彩课堂呢?
一、布局要合理,具有美感
常规的黑板面积约为4平方米左右,往往一边还会被投影屏幕覆盖,真正可用的面积并不大。曾听有的教师上课,由于事先未做考虑,板书就比较随意,信手涂几个字,写几道算式,是否缺乏科学性我们暂且不谈,最起码给人感觉杂乱无章,缺乏美感。板书在布局上一定要讲究章法,详略得当,分布均匀,字迹工整、美观,字体大小适宜,疏密得当。
从板书的功用来看,我们可以将其分成主板书和副板书。主板书主要包括课题、例题及解答过程(或解题线索)等。其布局呈现的方式是多样的,可以是上下结构、左右结构,也可以是品字形结构,还可以是图表结构、树形结构,等等。但不管怎样布局,主板书都必须置于显要位置,以突出教学重点和难点,强化对学生的感官刺激,促进学生的有意识记。副板书则是为配合学生对所学知识的理解,有目的地在主板书的旁边写下一些文字、符号或画出草图等。主板书、副板书必须主次分明,这样才能使板书内容显得既集中又丰富,既统一而又富有变化,给人以美的享受。
二、内容要精当,逻辑严密
有人将板书喻为“微型教案”,凸显了板书精当的特点。曾听一位教师执教《认识角》一课,黑板的主体部分课题下贴了3个中间用白纸遮挡的平面图形,课题和图形之间又展示了从平面图形中分别撕下的3个角,每个角上均标出了顶点和两条边;右侧上方又示范画了2个不同方向的角,也标上了顶点和两条边,右下方贴了3个用吸管制作的角。整个板书内容又多又乱,根本分不清主次。所以说板书内容一定要精炼。
当然,板书内容还必须做到准确,要能正确反映知识的体系和相应的逻辑结构,不能有常识性的错误。板书内容在选择时还要注意符合学生的认知特点。如,有的教师在教学《解决问题的策略》时只板书“收集、整理、分析、解答”等,个人以为这是不太恰当的。虽然解决问题的教学需要重视解题方法和思路的指导,但这些上位的方法必须依附于具体的例题,否则学生对这些抽象的词语很难形成感性认识。
三、形式要多样,直观形象
形式是为内容服务的,内容因形式而更加清晰。板书的形式大致可分为图文式和纯文字式。图文式板书顾名思义,即以图文结合的形式来呈现所学内容。这种板书生动形象,有利于学生在头脑中形成丰富的表象。纯文字式板书,即板书均以文字形式呈现。这种板书应用广泛,有的以简练的词句来反映概念的内涵,有的以关键字词来反映教学思路、体现逻辑思维过程,等等。
当然,不管何种形式的板书都必须以教材的内容为出发点,围绕教学目标,结合学生的年龄特点来设计,这样,才能真正使板书更好地为教学服务,为促进学生的思维发展服务。
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